1、去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:郭开新 父亲和鸟教学目标：认识7个字，会写8个字。

2、2、有感情地朗读课文，体会“父亲”爱鸟之情和“我”护鸟心愿。

3、3、主动积累课文中的优美词语，练习用“我会读”中的词语说句子。

(资料图片)

4、教学重难点：写字指导时的横画变化；从我和父亲的对话中感悟爱鸟之情。

5、教具准备：多媒体课件，生字卡片课时安排：2课时教学过程：第一课时一、创设情境，揭示课题。

6、导语：同学们，在我们的大自然中，有很多可爱的小动物，你听，老师给你们带来了谁？（播放“鸟”的叫声）说说你听见什么，仿佛看见什么？原来有这么多的小鸟来到我们中间，你喜欢小鸟吗？展示图片。

7、你都知道哪些鸟的知识？2、揭题：今天，我们要来学习一篇关于鸟的课文。

8、板书：父亲和鸟3、读题。

9、出示第一自然段，请生读，读完后，思考给课题中的和换个字生：父亲的鸟；父亲与鸟；父亲跟鸟；父亲爱鸟二、初读课文，学习生字。

10、学生自由读课文，不认识的字借助拼音读准，再把课后“我会认”里出现的字多读几遍。

11、2、检查生字，师生交流。

12、（1）认一认：多音字“中”，并组词。

13、（2）读一读：谁愿意当小老师领大家读。

14、(带拼音的)雾蒙蒙喃喃嗯味道焐得热腾腾一瞬间猎人黎明（3）玩一玩：拿出生字卡片，同桌互玩，你指我读。

15、a。

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